Word第第頁中秋節(jié)幼兒園親子活動方案幼兒園中秋節(jié)親子活動方案《快歡樂樂過中秋》

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮改變冊?！彩孪劝l(fā)放記錄單〕。

區(qū)域活動：開快樂心來中秋

〔1〕繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

〔2〕泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

〔3〕美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

〔4〕制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起預(yù)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。

活動一：歡樂的中秋

〔一〕活動目標(biāo)：

1。熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)風(fēng)俗。

2。體驗(yàn)共享、合作的歡樂。

3。能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動預(yù)備：

1。有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

2?；顒忧芭c幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。

3。每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)月餅帶來。

〔二〕活動過程：

1。猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請你猜猜是什么？

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的改變。

2。介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多秀麗的傳奇和故事，請小伴侶講一講。

老師完好講解并描述中秋節(jié)的秀麗傳奇。

3。人們怎樣過中秋。

1〕請小伴侶說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？〔請幼兒和家長商量，由幼兒回答〕

2〕那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4。吃月餅，共同共享歡樂。

1〕師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2〕老師簡潔小結(jié)，月餅的分類

3〕幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動二水果拼盤競賽

〔一〕活動目標(biāo)：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

1、老師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2、介紹嬉戲規(guī)章

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下〔個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性〕如今我們將進(jìn)行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)章如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎和最正確造型獎

三、水果拼盤競賽

老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評獎

四、評比與品嘗活動頒發(fā)獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進(jìn)行今日活動的小結(jié)

你們今日這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？〔請幼兒說一說自己的感覺〕

中秋節(jié)幼兒園親子活動方案二：

為了讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的風(fēng)俗，提高寶寶的動手力量，給孩子和家長制造培育親子的氣氛，群眾媽媽攜手大柳樹幼兒園，在9月14號上午舉辦“博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會”！我們邀請園外2——6周歲的寶寶跟家長一起來參與！

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎？你想不想過一個(gè)特殊而有意義的中秋節(jié)？今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與小伴侶、家長一起過節(jié)的歡樂。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子嬉戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氣氛，享受親子活動的樂趣，培育家長與孩子之間的親情！

活動名稱：博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

活動地點(diǎn)：日照博xx柳樹幼兒園

活動時(shí)間：20**年*月**日上午9：00開頭

活動過程：

1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2、故事觀賞《中秋節(jié)的來歷》

3、和爸爸媽媽一起做月餅。

4、親子嬉戲

5、品嘗親自制作的月餅

中秋節(jié)幼兒園親子活動方案三：

活動目標(biāo)：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。

3、通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等。

活動時(shí)間：20**年*月**日上午

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮改變冊”?！彩孪劝l(fā)放記錄單〕。

區(qū)域活動：

1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。

介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎？〔農(nóng)歷八月十五〕古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的'，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：

唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

寄情臺灣、和平統(tǒng)一

出示中國地圖，〔配樂《家鄉(xiāng)的云》〕這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運(yùn)跳動的愛國之心。看到寶島臺灣，老師想起了秀麗的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。家鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞。信任此時(shí)此刻，他們也在思念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，青山遮不住，究竟東流去，我們深信臺灣肯定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝福，寄予在這根紅絲帶上，期盼那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的美妙時(shí)刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、美好，祝我們小伴侶每天歡樂成長，祝我們的祖國更加輝煌。

嬉戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，。

嬉戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言

提示下，去查找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為成功。

嬉戲規(guī)章：

〔1〕參賽選手必需是全家三口。

〔2〕爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消嬉戲資格。

嬉戲2：《水果拼盤》競賽

嬉戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。進(jìn)行制作水果拼盤大賽的活動。

嬉戲規(guī)章：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎和最正確造型獎

嬉戲3：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

嬉戲4、《擊鼓傳花》

我們中國有很多傳統(tǒng)嬉戲，《擊鼓傳花》嬉戲的玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，誰就回答下列問題。

題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日？〔唐朝初年〕中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？〔元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)〕

題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲?！布议L答題〕

題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱?！布议L、幼兒答題〕

題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候？是哪個(gè)國家的什么打算的一部分？〔家長答題〕我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？這個(gè)航天飛船叫什么名字？〔幼兒答題〕

楊利偉叔叔真了不得，小伴侶想和楊利偉叔叔一樣也游覽太空，到月亮上去嗎？那我們就要從如今開頭，好好學(xué)習(xí)，把握更多本事，這樣我們的愿望抱負(fù)就肯定會早日實(shí)現(xiàn)。

題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳奇、神話故事的名稱?！叉隙鸨荚?、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今〕。

中秋節(jié)幼兒園親子活動方案四：

活動一：歡樂的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕

1。知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2。能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。

3。能清靜的傾聽同伴的表述。

〔活動預(yù)備〕

1。家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2。幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1。溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

〔1〕幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

〔2〕集體溝通，豐富相關(guān)閱歷?！怖蠋熞龑?dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能清靜地傾聽同伴的表述〕。

〔3〕拓展有關(guān)閱歷。

指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？

2。通過觀賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

〔1〕觀賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

〔2〕溝通自己對圖書內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？

〔3〕邊看圖書邊完好地傾聽老師講解并描述故事。

〔4〕溝通自己聽過的其他傳奇。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動目標(biāo)〕

1。在熟識歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2。在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3。體驗(yàn)集體合作演奏的歡樂。

〔活動預(yù)備〕

樂曲磁帶、樂器〔小鈴、舞板、鈴鼓等〕。

〔活動過程〕

1。觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎？名字叫什么？聽了有什么感覺？

2。通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。

〔1〕邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

〔2〕共同設(shè)計(jì)身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

〔3〕看指揮分聲部進(jìn)行身體動作。

3。嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

〔1〕仿照樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

〔2〕嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。〔老師提示幼兒在演奏過程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂器。〕

〔3〕交換樂器進(jìn)行演奏。

活動三：觀賞兒歌《月亮》

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕

1。理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2。在觀看、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷改變的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

〔活動預(yù)備〕

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

〔活動過程〕

1。觀看第一幅幻燈片，發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句?！苍谟^看的過程中，老師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫面上不斷消失的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。〕

2。遷移對句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3。觀看幻燈片演示，觀賞老師完好地朗誦兒歌。

4。遷移已有閱歷進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)歡樂。〔老師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講解并描述?！?/p>

活動四：觀賞古詩《靜夜思》

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕