幼兒園萬有引力的教案_第1頁(yè)
幼兒園萬有引力的教案_第2頁(yè)
幼兒園萬有引力的教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園萬有引力教案1.教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課中，幼兒將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：了解萬有引力的含義并知道它是什么；學(xué)會(huì)如何探索和觀察萬有引力的存在；了解日常生活中與萬有引力的聯(lián)系；培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探究興趣。2.教學(xué)準(zhǔn)備教具數(shù)量塑料球3個(gè)線束若干秤1個(gè)萬有引力實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停蛇x）1個(gè)3.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入師生互動(dòng)：老師引導(dǎo)幼兒談?wù)撐矬w是如何保持在地球上的；介紹主題：告訴幼兒們本節(jié)課將學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。步驟二：發(fā)現(xiàn)讓幼兒們觀察三個(gè)塑料球并比較它們的重量；用一個(gè)線束懸掛在樹枝上，并把每個(gè)球系于線束的另一端；讓幼兒們記錄每個(gè)球與地面的距離和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（懸掛、靜止、擺動(dòng)）。步驟三：研究帶領(lǐng)幼兒們通過對(duì)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，推測(cè)一些有關(guān)引力的規(guī)律；帶領(lǐng)幼兒們?cè)谟^察與分析過程中進(jìn)行討論，提出問題。步驟四：引導(dǎo)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ突蚱渌毩?xí)向幼兒做一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋，介紹萬有引力；確保每個(gè)幼兒都了解萬有引力的含義和實(shí)現(xiàn)方式。步驟五：概括讓幼兒們回顧本節(jié)課所學(xué)的有關(guān)引力的知識(shí)；概括本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。4.教學(xué)展示教師可以粘貼這些圖片到課件或者展示板上，讓幼兒可以看到萬有引力的施加和其影響。示意圖一image-1示意圖二image-25.結(jié)束語(yǔ)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)到了萬有引力的存在和基本原理，也學(xué)到了用實(shí)驗(yàn)的方式來觀察和了解自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論